Panel docente
Guía didáctica básica
Español Vivo se puede integrar en clases presenciales, híbridas o de autoaprendizaje. Todos los materiales son libres, gratuitos y descargables en PDF.
Enfoque metodológico
- Comunicativo e intercultural (MCER A2–B2).
- Aprendizaje basado en tareas y mini-proyectos.
- Integración de destrezas: comprensión, expresión, interacción y mediación.
- Cultura como práctica viva, no como decorado.
Secuenciación sugerida
- Bloque 1 (5 sesiones): activar identidad y memoria.
- Bloque 2 (5 sesiones): explorar expresiones vivas.
- Bloque 3 (5 sesiones): trabajar géneros textuales.
- Bloque 4 (5 sesiones): tareas finales y evaluación por proyecto.
Evaluación
Combina la autoevaluación (cuestionarios de la propia app) con rúbricas sencillas para las tareas finales de cada bloque (expresión y actividad creativa). Cada lección genera un PDF listo para imprimir.
Sugerencias por bloque
Identidad y memoria
Lecciones: 1. ¿Qué es el patrimonio cultural inmaterial? · 2. Mi comunidad y mis recuerdos · 3. Tradiciones orales y relatos · 4. Festividades y calendario cultural · 5. Lengua, identidad y transmisión
Expresiones vivas
Lecciones: 6. Música y canto tradicional · 7. Danzas, fiestas y performance · 8. Gastronomía y saberes culinarios · 9. Juegos tradicionales · 10. Artesanía y oficios
Patrimonio y comunicación
Lecciones: 11. Describir una tradición · 12. Narrar una experiencia cultural · 13. Entrevistar a un portador de tradición · 14. Expresar opinión sobre diversidad cultural · 15. Crear una ficha de patrimonio
Proyecto final
Lecciones: 16. Diseñar una ruta cultural · 17. Crear un podcast en español · 18. Elaborar una exposición digital · 19. Preparar una presentación oral · 20. Proyecto final: Mi patrimonio vivo
Ampliaciones sugeridas
- Invitar a un portador de tradición al aula (presencial o vídeo).
- Crear un inventario colaborativo de PCI de la clase.
- Publicar los podcasts y exposiciones digitales del alumnado con licencias libres.