Bloque 1 · Identidad y memoria · B1
🗣️Lengua, identidad y transmisión
Objetivos lingüísticos
- • Verbos de opinión
- • Expresar acuerdo y desacuerdo
Objetivos culturales
- • Reflexionar sobre las lenguas como patrimonio vivo
Vocabulario clave
lengua materna
Primera lengua aprendida.
bilingüismo
Uso habitual de dos lenguas.
dialecto
Variedad regional de una lengua.
hablante
Persona que usa una lengua.
diversidad
Presencia de distintas formas o culturas.
Gramática en contexto
Creer / pensar + que + indicativo
Con verbos de opinión afirmativos usamos indicativo.
“Creo que las lenguas indígenas son un tesoro.”
Texto principal
Cada lengua, un mundo
El español convive con cientos de lenguas: quechua, guaraní, náhuatl, catalán, euskera, gallego, aimara. Cuando una lengua se pierde, no se pierde solo un vocabulario: se pierde una manera de mirar el mundo, un patrimonio inmaterial irrepetible.
Actividades de comprensión
1. El quechua se habla principalmente en…
2. Perder una lengua es perder…
3. En España se habla también…
Aprende y comparte
Expresión escrita / oral
Escribe un texto de 100 palabras: '¿Por qué es importante proteger las lenguas?'
Actividad creativa
Aprende 5 palabras en otra lengua de tu región y compártelas.