Bloque 1 · Identidad y memoria · A2
🏘️Mi comunidad y mis recuerdos
Objetivos lingüísticos
- • Pretérito imperfecto
- • Describir lugares y personas
Objetivos culturales
- • Valorar la memoria colectiva como patrimonio
Vocabulario clave
recuerdo
Imagen o sensación del pasado.
barrio
Zona donde vivimos, con vecinos y comercios.
infancia
Primeros años de vida.
plaza
Espacio público central del pueblo o barrio.
abuelo/a
Padre o madre de nuestros padres.
Gramática en contexto
Pretérito imperfecto
Se usa para describir en el pasado y hablar de costumbres.
“Cuando era pequeña, iba a la plaza los domingos.”
Texto principal
La plaza de mi abuela
Mi abuela contaba que, cuando era niña, la plaza del pueblo se llenaba de música los domingos. Los vecinos llevaban sillas, los niños jugaban a la comba y alguien siempre tocaba la guitarra. No había pantallas: había voces, risas y memoria compartida.
Actividades de comprensión
1. La plaza se llenaba…
2. ¿Qué hacían los niños?
3. El tiempo verbal principal es…
Aprende y comparte
Expresión escrita / oral
Describe tu barrio o pueblo cuando eras niño/a (mínimo 8 frases en imperfecto).
Actividad creativa
Dibuja un mapa de recuerdos de tu comunidad y añade etiquetas en español.